| EXPERTO | AVANZADO | APRENDIZ |
| 20 | 17 | 14 |
ESTRUCTURA DEL CUENTO | La redacción y narración del cuento permite identificar claramente el inicio, desarrollo, nudo y desenlace. | La redacción y narración del cuento es ambiguo lo que impide identificar claramente el inicio, desarrollo, nudo y desenlace de la historia. | Redacción y narración incorrecta del tema, sin detalles significativos o escasos que impiden mantener una estructura y trama coherente. |
ELEMENTOS DEL CUENTO | Al escuchar el cuento se puede identificar claramente el tema, las características de los personajes, el ambiente y el tipo de narrador. | Descripción imprecisa de la trama impide detectar con claridad los elementos propios del cuento. | La organización de la trama es incorrecta perdiendo la descripción precisa del tema, los personajes son ambiguos no hay definición clara del tipos de narrador. |
RECURSOS PARA PROVOCAR EMOCIONES | Los recursos literarios empleados y la forma de leerlos en voz alta despertaron emociones en la audiencia. | Se emplearon recurso literario para despertar emociones en la escritura, pero no fueron leídos con la entonación adecuada. | No se emplearon recursos literarios para provocar emociones en la audiencia, haciendo de la historia una trama monótona y aburrida. |
ALTA CALIDAD DEL DISEÑO | La trama es sobresaliente y atractiva, cumple con los criterios de diseño planteados, sin errores de ortografía. | Trama simple pero bien organizado con al menos tres errores de ortografía. | Trama mal planteado que no cumple con los criterios de diseño planteados y con más de tres errores de ortografía. |
PRESENTACIÓN DEL CUENTO | La presentación/exposición fue hecha en tiempo y forma, además se entregó de forma limpia en el formato pre establecido (papel o digital). | La presentación/exposición fue hecha en tiempo y forma, aunque la entrega no fue en el formato pre establecido. | La presentación/exposición no fue hecha en tiempo y forma, además la entrega no se dio de la forma pre establecida por el docente. |
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